Dysfázie: co to je a proč se vyskytuje u dětí?
Dysfázie u dětí je považována za neuropsychiatrickou poruchu a hlavní příčiny je třeba hledat v genetice. Tento jev je složitý a může mít různý stupeň závažnosti, navíc se může v různých předmětech projevovat ve velmi různých formách. Abychom lépe porozuměli tomu, co to je, musíme věc prošetřit, ale nejprve vám chceme nechat zajímavé video, které se zabývá ožehavým problémem týkajícím se „rodičů a pocitů viny“.
Co je dysfázie?
Pokud bychom chtěli dát konkrétní definici pojmu dysfázie, mohli bychom říci, že se jedná o vážnou a trvalou poruchu jazykového vývoje. V některých případech se může dysfázie u dítěte projevit deficitem pozornosti a dokonce i neurologickým poškozením. O dysfázii mluvíme, když má dítě vážné zpoždění ve všech normálních jazykových fázích: po objevení prvních slov mnoho dětí přestane na dlouhou dobu říkat nová, než dojde k výraznému nárůstu jejich slovní zásoby.
U dětí s dysfázií zůstává jazyk velmi základní, skládá se z jednotlivých slov a může trvat až 3 a půl roku. Toto je období, ve kterém děti obvykle začínají vyslovovat krátké věty, bez použití sloves a syntaxe. Nejčastější opomenutí se týká gramatických prvků, jako jsou články, předložky atd ...
Viz také
Dysfázie: jaké jsou hlavní příčiny?
Jak již bylo zmíněno v předchozích odstavcích, spouštěcí příčina dysfázie dosud nebyla identifikována a zdá se, že je to všechno otázka genetiky. Ve vzácných případech však může patologie záviset na lézi nebo dysfunkci spánkového laloku mozku.
Právě proto, že téměř všechny případy dysfázie nenacházejí objektivní nálezy, byl také vysloven hypotéza o nástupu psychologických nebo psychosomatických příčin, v tomto případě potenciálně reverzibilních.
Pokud si všimnete, že se vaše dítě nedokáže vyjádřit ani jednoduchými slovy, nejprve se vyhněte poplachu. Později může být vhodné nechat si to vyšetřit lékařem a případně odborníkem. Podívejme se, jak můžeme rozeznat dysfázii.
Jak se u dětí projevuje dysfázie?
Ve většině případů se první známky dysfázie objevují již v prvním roce dítěte: zpoždění ve vývoji jazyka, žádná zvědavost vůči komunikaci, žádný pokus opakovat slova, která ho rodiče učí.
Ve skutečnosti by dysfázie neměla být diagnostikována před 3 nebo 4 lety, protože každé dítě má své vlastní načasování a ne každý začne mluvit tak brzy, aniž by existovalo podezření na problém.
Diagnóza dysfázie se obvykle shoduje se začátkem mateřské školy, ale je dobré vědět, že teprve po dosažení věku 3 let můžeme mít podezření, že se s tímto problémem potýkáme.
Hlavní příznaky úzce souvisí s jazykovými, vyjadřovacími a komunikačními schopnostmi. Podívejme se na ně konkrétně. Dysfázické dítě není schopno:
- správně vyslovovat fonémy a slova
- schopnost korelovat termíny a objekty, vjemy
- najít správná slova k identifikaci pojmů
Další kolaterální chování související s dysfázií jsou psychomotorického typu: potíže s prováděním bočních pohybů, dítě je nemotorné a málo obratné, jako by si nebylo jisto pohyby, které dělá, nebo se necítí být pánem své vlastní rovnováhy.
Konečně, v nejsložitějších případech dysfázie lze přidat konkrétní a velmi typické chování poruchy: dítě se opakuje a je metodické, dostane se do krize, pokud se změní obvyklé pořadí akcí nebo událostí jeho dne, nemá rád komunikovat a komunikovat s ostatními a má tendenci se izolovat, jako by ho zbytek světa málo zajímal.
Dysfázie: jak ji diagnostikovat
K diagnostice poruchy, jako je dysfázie, je nutné provést konkrétní testy. Prvním krokem by mohlo být CT hlavy, doprovázené, pokud to lékař považuje za nutné, elektroencefalogramem k vyloučení jakékoli organické příčiny mozku.
Je však důležité zdůraznit, že je velmi vzácné, že dysfázie závisí na skutečném poranění mozku.
Jako druhý test bude provedeno audiometrické vyšetření: v mnoha případech může být podezření na dysfázii způsobeno poruchou sluchu. Nakonec by mohlo dojít k podrobení dítěte pediatrickému neurologickému vyšetření: neurolog umístí vše formou hry a vyhodnotí tři hlavní oblasti zájmu související s touto poruchou.
- Sféra mluveného a srozumitelného jazyka
Pomocí drobných předmětů denní potřeby požádejte dítě, aby provedlo jednoduché akce, aby porozumělo, kolik slov dítě ovládá a do jaké míry je schopno porozumět slovům, která mu byla řečeno.
- Psychomotorická sféra
V takovém případě vás lékař požádá o provedení přesných pohybů k posouzení stupně koordinace.
- Psychologická sféra
V tomto případě se specialista zaměří na chování, aby porozuměl, pokud závisí na nepohodlí z nerozumění jazyku nebo na afektivních nedostatcích.
Jak vyléčit dysfázii u dětí
Dysfázie nemá správný léčebný protokol v tom smyslu, že neexistují žádné léky, které by mohly způsobit jeho vymizení. Co je možné udělat, je poskytnout dítěti dobrou logopedickou podporu, která téměř ve všech případech přinese vynikající výsledky, umožní mu růst, komunikovat s vrstevníky a navštěvovat školu jako všichni ostatní.
Pro úspěch léčebného procesu je včasnost nezbytná: čím dříve zasáhneme, tím dříve dítě začne odstraňovat mezery a sladit se s vývojem svých vrstevníků. Dysfázické děti sledované od mateřské školy téměř ve všech případech ukázaly, že se mohou dostat na základní školu na stejné úrovni jako jejich spolužáci a že zvládnou školu bez zvláštních obtíží.
Bylo by užitečné, aby matka, otec, učitelé, odborník na logopedii a všechny ostatní zúčastněné postavy vypracovali společný projekt s obecnými a specifickými liniemi pro rehabilitaci dítěte. Je dobré zaměřit se na úspěch různých komunikačních aktů více než na slova nebo činy, které nedokáže provést, aby to nakrmilo radost, potěšení ze společnosti a pohodu, což je základní tlak na pokračování terapeutické cesty.
I když je pokušení silné, je lepší nikdy nepožádat dítě, aby opakovalo: bylo by to pro něj zbytečné i škodlivé a další frustrace.
Jakýkoli „trénink“ musí být omezen na logopedii, přičemž je nutné zajistit naprostou jasnost v tom, co děláte.
Opravdu důležitým a užitečným aspektem je hodně si s dítětem promluvit, možná pomalu, aniž by to však ubíralo na spontánnosti komunikace.
Pokud jde o psaní, je důležité pomoci dítěti analyzovat zvuky přítomné ve slově, které má napsat. Naopak, ve čtení mu musí pomoci vytvořit progresivní syntézu písmen, která čte, při skládání slova.
Dávejte si pozor, abyste nenavrhovali činnosti zaměřené spíše na správnost čtení než na porozumění: čtení má smysl a obohacení, abyste porozuměli tomu, co je napsáno.
Dysfázické dítě potřebuje navrhnout obsah školní práce tak, aby se mohlo se zájmem a zvědavostí poznat svět.
Často kladené otázky o dysfázii
Jak klidně čelit dysfázii svého dítěte?
Dobře chápeme, jak těžké je, zvláště na začátku, zvládnout dysfázii svého dítěte, na druhou stranu bychom rádi řekli, že správnými terapiemi může dítě snadno vyplnit všechny mezery vytvořené u jeho vrstevníků v jazyce úrovně, pohyby, akce atd ... Obecně je dysfázie stále málo známým fenoménem, ale v posledních letech se nárůst případů dostal do centra pozornosti a v důsledku toho se terapie stále více zaměřují.
Dysfázické dítě: jak se vypořádat se školou?
Problém, který trápí mnoho rodičů s jejich dětmi s dysfázií, je právě škola. Jak to udělat? Dokáže dítě udržet krok? Viděli jsme, že včasná intervence může zajistit okamžitý pokrok, a proto dítě může snadno sledovat školní hodiny stejně jako jeho spolužáci. Logopedie je to, co pomáhá nejvíce, a můžete také požádat o konkrétní podporu pro vaše dítě od učitelů tím, že se zeptáte ve škole.
Dysfázie a dyslexie: jsou to stejné?
Zatímco dysfázie se více zaměřuje na jazykové poruchy, dyslexie zahrnuje také učení. Tyto dva jevy spolu úzce souvisí, ale je třeba zdůraznit, že správnými terapiemi, logopedií na prvním místě, může dítě dosáhnout obrovského pokroku a překonat problém.
